湖(hú)南(nán)科(kē)技(jì)学(xué)院(yuàn)传(chuán)媒(méi)学(xué)院(yuàn)

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步

领

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赋

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青

年

【四个一百】育人活动方案

2024年4月

目 录

一、日本高清砖吗砖专区关于加力推进“四个一百”育人活动的通知

二、日本高清砖吗砖专区“四个一百”育人活动推进方案

三、部分附件材料：

1、“百”步领跑之“阅读百本经典”活动情况登记表

2、XX班“百”步领跑之“阅读百本经典”活动统计表

3、XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“阅读百本经典”数据汇总表

4、日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“认识百位老师”活动情况登记表

5、XX班“百”步领跑之“认识百位老师”活动统计表

6、XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“认识百位老师”数据汇总表

7、“百”步领跑之“创作百个作品”活动情况登记表

8、XX班“百”步领跑之“创作百个作品”活动统计表

9、XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“创作百个作品”数据汇总表

10、“百”步领跑之“参加百场讲座和活动”活动情况登记表

11、XX班“参加百场讲座和活动”活动统计表

12、XX级日本高清砖吗砖专区“参加百场讲座和活动”数据汇总表

关于开展“‘百’步领跑，赋能青年”四个一百育人活动通知

一、活动主题

‘百’步领跑，赋能青年

二、活动目的

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，贯彻“德育为先、能力为本、素质为要、文化为根”的育人理念，不断提升对大学生德育的引领作用，培养更多的高素质应用人才。

三、主题思想

“四个一百”育人行动通过引导学生阅读 100 本经典，畅游知识海洋，吸收千年智慧，感受文化沉淀，洗礼未来人生；认识 100 位老师，聆听谆谆教诲，助力人生航程，传名师之薪火，扬青年之风帆；创作 100 个作品，是对美好的追逐，是对瞬间的定格，提笔编织芳华，镜头聚焦永恒；参加 100 场讲座和活动，百讲纷呈，沐浴前辈讲师智慧之光，照耀前行之路。“四个一百”育人行动全方位、多层次推动学生全面发展，开启了大学校园文化育人的新篇章。

四、主办单位

湖南科技学院日本高清砖吗砖专区

五、组织成员

活动顾问：龙运荣、刘佳

负责人：丁陆爱、唐华丽、邓小霞

教师成员：刘丽、欧文富、贺容容、屈豆豆

学生成员：严可莹、别翊闻、黄佳文、孙品、曹子贤，及日本高清砖吗砖专区团总支组织部和日本高清砖吗砖专区学生会文体部全体干事及日本高清砖吗砖专区各班级文体、组宣委员

六、活动对象

日本高清砖吗砖专区全体学生

七、本方案从2023级起实施。本方案由日本高清砖吗砖专区学生工作领导小组负责解释。

望各相关部门、班级认真组织落实。

日本高清砖吗砖专区

日本高清砖吗砖专区“四个一百”育人活动推进方案

“四个一百”育人行动通过引导学生阅读 100 本经典，畅游知识海洋，吸收千年智慧，感受文化沉淀，洗礼未来人生；认识 100 位老师，聆听谆谆教诲，助力人生航程，传名师之薪火，扬青年之风帆；创作 100 个作品，是对美好的追逐，是对瞬间的定格，提笔编织芳华，镜头聚焦永恒；参加 100 场讲座和活动，精彩纷呈，沐浴前辈讲师智慧之光，照耀前行之路。“四个一百”育人行动全方位、多层次推动学生全面发展，开启大学校园文化育人的新篇章，特制定本方案。

（一）阅读百部经典

日本高清砖吗砖专区“阅读100本经典”育人活动推进方案

书籍是知识的宝库。通过阅读，同学们可以学习到历史、科学、文化、艺术等各个领域的知识；阅读能够锻炼同学们的思维能力，提高分析问题和解决问题的能力；好的文学作品能够激发情感，让同学们在阅读过程中产生共鸣，丰富内心世界；阅读可以激发想象力和创造力，为营造书香校园氛围，推动学生养成阅读习惯，特制定本方案。

1.推进工作目标

（1）推动学生大学期间普遍完成100部以上中外文化经典或专业相关经典书目的阅读；

（2）促使学生夯实文化底蕴，提升人文素养，塑造人格灵魂；

（3）激发学生的读书热情，推进书香寝室、书香班级、书香校园和书苑文化建设；

（4）指导学生读书方法，培养学生自学能力；

（5）探索建立科学有效的传媒类大学生经典阅读教育教学模式。

2.基本工作思路

（1）师生结合，共同阅读；

（2）中外名著，全面鉴赏；

（3）奖励机制，激发兴趣。

3.推进措施与步骤

（1）精选经典，书目推荐。结合学科专业，在日本高清砖吗砖专区公众号平台发布精选经典书籍，开列书目，推荐阅读；

（2）匹配课程，统筹协调。将推荐阅读的经典分门别类，匹配相关课程，各专业同学结合本专业自行借阅或购买；

（3）打造平台，助推阅读。利用日新Media公众号打造“百本经典”导读平台，为学生提供阅读指导。与各班活动负责人建立“阅读百本经典”交流群，保障活动顺利进行；

（6）多重奖励，机制保障。阅读百本经典与综测挂钩，阅读完每本书后填写好活动情况登记表（附件1：“百”步领跑之“阅读百本经典”活动情况登记表），每学年（两学期）阅读完25本书的，交予各班组宣委员，由组宣委员统一上交相关部门负责干事，获得德育综测1（折合后），超过30本书的，统一加2分在美育（折合后）；

（7）落实到人，稳步推进。每学期末由各班级组宣委员统计本班活动参与情况，并填写好（附件2：XX班“百”步领跑之“阅读百本经典”活动统计表）交予相关工作人员。相关负责部门干部建立学生经典阅读数据库，每学期期末填写好（附件3：XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“阅读百本经典”数据汇总表），汇总、存管活动资料数据。

（二）认识百位老师

日本高清砖吗砖专区“认识100位老师”育人活动推进方案

教育，作为人类文明的基石，承载着传承知识、塑造未来的重要使命。在这个过程中，老师扮演着举足轻重的角色。他们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。为落实日本高清砖吗砖专区关于加强学风建设的实施方案及有关改革发展的设想，走近优秀名师，夯实文化底蕴，提升人文素养，塑造人格灵魂，优化学习风气，特制定本方案。

1.推进工作目标

（1）推动学生大学期间普遍完成对校内一百位以上老师的认识与了解；

（2）促使学生夯实文化底蕴，提升人文素养，塑造人格灵魂；

（3）实现学生与老师的有效互动；

（4）加深学生对教师教学及研究领域的认识；

（5）探索建立科学有效的师生互动模式。

2.基本工作思路

（1）目标设定与个性化相结合；

（2）活动规划与自主性相结合；

（3）过程监督与反馈改进相结合。

3.推进措施与步骤

（1）师生相携，名师推荐。结合学科专业，推出“认识百位老师”名单。名单中囊括各专业各学院名师；

（2）教师分类，定位明确。将推荐的500余位老师进行专业分类，引导学生根据兴趣与自身专业需求主动与相关教师交流探讨学术问题，感受大师魅力；

（3）打造平台，助推师生交流沟通。与各班活动负责人建立“认识百位老师”交流群，保障活动顺利进行。依托日新Media公众号，开发“饮水思源”专题栏目，定期更新话题栏目，构建线上师生交流平台；

（5）奖优激励，机制保障。认识名师与综测挂钩:认识百位老师与综测挂钩，每认识一位老师后填写好活动情况登记表（附件4：日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“认识百位老师”活动情况登记表），每学年（两学期）认识25位老师的，交予各班组宣委员，由组宣委员统一上交相关部门负责干事，获得德育综测1（折合后），超过30位老师的，统一加2分在美育（折合后）；

（6）落实到人，稳步推进。每学期末由各班级组宣委员统计本班活动参与情况，并填写好（附件5：  班级“百”步领跑之“认识百位老师”活动统计表）交予相关工作人员。相关负责部门干部建立学生认识百位老师数据库，每学期期末填写好（附件6：XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“认识百位老师”数据汇总表），汇总、存管活动资料数据。

(三）创作百个作品

日本高清砖吗砖专区“创作100个作品”育人活动推进方案

大学校园生活，不仅仅是学习知识的殿堂，更是锻炼能力、拓展视野的最好时机。用不同的方式记录生活、进行创作，是大学生的必修课，创作 100 个作品，不仅是对美好生活的留影，也在续写新的华章，为挖掘优秀的作品，聚焦生活点滴，为学生提供一个展示和交流的平台，特制定本方案。

1.推进工作目标

（1）推动学生大学期间完成一百个以上作品的创作；

（2）加深学生对专业知识的理解与运用；

（3）实现理论与实践的深层结合；

（4）促使学生夯实专业能力，提升人文素养；

（5）探索建立科学有效的学习实践模式。

2.基本工作思路

（1）目标设定与个性化相结合；

（2）活动规划与自主性相结合；

（3）过程监督与反馈改进相结合。

3.推进措施与步骤

（1）学习借鉴，名作推荐。收集全国摄影、微视频、微记录等大赛获奖作品及杰出的新闻稿件、新闻评论等优秀作品，作为专题定期发布在学院抖音账号，提高学生审美素养；

（2）主题明确，不设范围。积极号召学生以社会主义核心价值观为指导，激发想象力、创造力，从不同的社会领域创作与主题相关的各类原创作品。作品主题不限，类型不限，可以是微电影、微记录等视频类作品；新闻稿件、新闻评论等文字类作品；风景、人像、纪实等摄影类作品。

注：以上作品需在院级或校级及以上媒体等平台发表，或被老师认可的，才算是有效作品；

（3）打造平台，助推师生交流沟通。与各班文体委员建立“创作100个作品”交流群，保障活动顺利进行；

（4）奖优激励，机制保障。创作百个作品与综测挂钩，每提交原创作品与已获奖/已发表的证据截图的，可填写活动情况登记表（附件7：“百”步领跑之“创作百个作品”活动情况登记表），每学年（两学期）完成25个作品的，交予各班文体委员，由文体委员统一上交相关部门负责干事，获得体育综测2（折合后），超过30个作品的，统一加2分在劳育（折合后）；

（7）落实到人，稳步推进。每学期末由各班级组宣文体委员统计本班活动参与情况，并填写好（附件8：XX班级“百”步领跑之“创作百个作品”活动统计表）交予相关工作人员。相关负责部门干部建立创作百个作品数据库，每学期期末填写好（附件9：XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“创作百个作品”数据汇总表），汇总、存管活动资料数据。

（四）参加百场讲座和活动

日本高清砖吗砖专区“参加100场讲座和活动”育人活动推进方案

讲座能够为学生提供与学术大咖、行业精英面对面的机会，使他们能够直接获取最前沿的学术信息和行业动态，从而拓宽视野，增长知识；参加多样的校园活动可以增加大学生活的多样性，提高生活质量，培养自身的创新意识、团队协作能力和社会责任感。为打造一个展示学生风采、促进校园文化交流的多元平台，为学生提供丰富的校园生活，特制订本方案。

1.推进工作目标

（1）提高学生综合素质，拓宽学术视野；

（2）增强实践能力，培养创新精神；

（3）激发学生的学习兴趣，培养学生的跨学科思维；

（4）提高学生的社会竞争力。

2.基本工作思路

（1）做规范，重实在，求创新；

（2）开展集体建设和集体教育，组建学习共同体；

（3）实施系统德育，构建整体学校生活；

（4）开展主题活动，提升德育效能。

3.推进措施与步骤

（1）精选主题，活动推荐。结合学科专业及学生兴趣拓展，在日本高清砖吗砖专区公众号平台定期推荐、介绍校内即将开展的讲座或活动信息；

（2）匹配课程，统筹协调。将推荐各类讲座及活动分门别类，匹配相关课程，各专业同学结合本专业特点及需要前往参加；

（3）打造平台，助推听讲。与各班活动负责人建立“参加百场讲座和活动”交流群，保障活动顺利进行。利用“参加百场讲座和活动”交流群，定期发布校级讲座及活动信息，为学生提供讲座及活动引导；

（6）多重奖励，机制保障。参加百场讲座和活动与综测挂钩，每参加一场讲座/活动后填写好活动情况登记表（附件10：日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“参加百场讲座和活动”活动情况登记表），每学年（两学期）参加过25场讲座/活动的，交予各班文体委员，由文体委员统一上交相关部门负责干事，获得体育综测2（折合后），超过30场讲座/活动的，统一加2分在劳育（折合后）；

（7）落实到人，稳步推进。每学期末由各班级组宣委员统计本班活动参与情况，并填写好（附件11：XX班级“参加百场讲座和活动”活动统计表）交予相关工作人员。相关负责部门干部建立学生百场讲座和活动数据库，每学期期末填写好（附件12： 级日本高清砖吗砖专区“参加百场讲座和活动”数据汇总表），汇总、存管活动资料数据。

日本高清砖吗砖专区学生分会文体活动部

共青团湖南科技学院日本高清砖吗砖专区总支部委员会组织部

2024年 3月 31日

附件1：

日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“阅读百本经典”活动情况登记表

班级：                    姓名：                    年    期

附件2：

        班“百”步领跑之“阅读百本经典”活动统计表

检查人：                                           年     期

附件3：

XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“阅读百本经典”数据汇总表

填 表 人：                            检查时间：     年   月   日

附件4：

日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“认识百位老师”活动情况登记表

学生姓名：           班级：                 年___期

附件5：

      班级“百”步领跑之“认识百位老师”活动统计表

（此表需依据“活动情况登记表”统计修改）

班级：                                            年     

检查时间：     年   月   日                      检查人：      

附件6：

     级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“认识百位老师”数据汇总表

填 表 人：                     检查时间：     年   月   

附件7：

日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“创作百个作品”活动情况登记表

班级：                      姓名：                          年    期

附件8：

        班“百”步领跑之“创作百个作品”活动统计表

（此表需依据“活动情况登记表”统计修改）

检查人：                                         年     期

附件9：

XX级日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“创作百个作品”数据汇总表

填 表 人：                                检查时间：     年   月   日

附件10：

日本高清砖吗砖专区“百”步领跑之“参加百场讲座和活动”活动情况登记表

班级：              姓名：                          年    期

附件11：

      班级“参加百场讲座和活动”活动统计表

检查时间：     年   月   日       年     期     检查人：      

附件12：

     级日本高清砖吗砖专区“参加百场讲座和活动”数据汇总表

填 表 人：                             检查时间：     年   月   日